¿QUERÉIS COCINAR?

El viernes Joxemi no pudo venir a clase, por lo que Aingeru vino a sustituirlo. Fue casualidad que justo ese día teníamos diferentes preguntas sobre los diferentes trabajos que teníamos que hacer. No llegó a ser un gran problema ya que Aingeru nos pudo aclarar alguna duda sobre el TALLER DE INTERVENCIÓN. 

Nosotras tenÍamos pensado hacer un taller de cocina con los niños. Algo sencillito. Teníamos pensado como primer plato, introducirles en el mundo de la cocina, los ingredientes, utensilios... Como segundo plato, empezar a cocinar y a la vez, grabar, sacar fotos... Y como postre, hacer algún vídeo ilustrando todo. 

El problema que tenemos ahora es, que como viene Semana Santa no vamos a poder ir al colegio para pedir permiso, y el permiso para los padres también se retrasará, con lo que se nos retrasará un poco todo esto. 

¡Pero no pasa nada, lo conseguiremos!

...12. CAPÍTULO...

BIG BANG DATA

En una clase anterior vimos un vídeo sobre el BIG BANG DATA. A continuación hicimos una pequeña reflexión sobre el contenido del vídeo, dando también nuestra opinión sobre ello. 

El Big Bang Data, es un proyecto que se adentra en el fenómeno de la explosión de datos en el que estamos inmersos. Desde los últimos cinco años existe una amplia conciencia entre los sectores académicos, científicos, las administraciones, la empresa y la cultura, de que generar, procesar y, sobre todo, interpretar datos con las tecnologías que estamos desarrollando puede cambiar radicalmente nuestra sociedad.

Lo que básicamente se comentó fue el gran miedo que da todo el tema de las TICs. El estar controlados por máquinas, y el simple hecho de pensar que si ahora estamos así, dentro de unos años cuando la tecnología avance... ¡No quiero ni pensarlo! El tema de las redes sociales también ha salido a relucir. Eso de colgar fotos o vídeos, que a simple vista parecen algo irrelevante, puede ser algo muy importante. Con una simple foto se puede saber infinidad de cosas, como por ejemplo, dónde estás, con quién estás, qué estás haciendo... Hay que tener mucho cuidado, sobre todo con el uso que se le da al Internet. Normalmente lo usamos a nuestro favor, pero nunca se sabe lo que puede pasar. 

Volviendo al hilo con el Bing Bang Data, os dejo unos links bastante interesantes sobre el tema!

http://espacio.fundaciontelefonica.com/big-bang-data/ 

http://www.esmadrid.com/agenda/big-bang-data-espacio-fundacion-telefonica/ 

http://bigbangdata.cccb.org/es/sec-exposicion/

http://bigbangdata.cccb.org/es/

...11. CAPÍTULO...

PRIVILEGIADAS

Este sábado hemos tenido el placer de haber sido invitadas a una charla realizada por el Dr. Javier Berché, colaborador habitual de ALCAGI, médico y pediatra. 

El Dr. ha estado más de 30 años ayudando a niños de alta capacidad. Autor de dos libros como: "La superdotación infantil, del mito a la realidad" (1996) y "Guía de supervivencia para padres de niños superdotados" (1998). En 2011 creó la Fundación Javier Berché, dedicada a la atención personal y educativa a los niños y niñas de alta capacidad. 

www.fundacionjberche.org  

En la reunión los padres y profesores de la escuela pudieron aclarar sus dudas respecto a sus hijos/as y/o alumnos/as de alta capacidad. Hubieron diferentes preguntas, algunas más íntimas, otras más comprometidas. Lo cierto es, que el Dr. fue capaz de aclarar todas las dudas y nos quedamos muy satisfechos.

Nos sentimos muy bien acogidas, y en mi opinión tengo que decir, que es muy gratificante acudir a este tipo de reuniones porque a parte aprender mucho con profesionales del calibre del Dr. Berché, las experiencias personales de los padres son muy enriquecedoras a la hora de aprender.

¡Encantada!

...10.CAPÍTULO...

¡VAMOS AVANZANDO!

Este martes, 10 de marzo, hemos estado en el colegio La Salle San Luis de Bidebieta. Este colegio tiene un aula dedicado a niños con altas capacidades. Teniendo en cuenta que nuestro tema del trabajo modular son "Las altas capacides" decidimos concretar una fecha para ir a hablar con algún profesor de la escuela, para explicarnos un poco de que se trataba el aula.

Al llamar a la escuela, nos pusieron en contacto con José Manuel Crespo,profesor y presidente de la asociación ALCAGI (Altas capacidades de Guipuzcoa). 

La reunión se produjo en la misma escuela, con José Manuel y también Esther, psicopedagoga del centro.

Decidimos hacer un guión de preguntas para no ir con las manos vacías, pero casi no lo utilizamos, ya que las preguntas salían con mucha naturalidad. El contenido era muy interesante, con lo que la reunión se nos hizo muy amena. Además nos trataron muy bien. Nos agradecieron también el hecho de interesarnos por ese tema de las altas capacidades, ya que no se le da la importancia que se le debe dar.

Al final de la reunión, nos recordaron la charla que se efectuará el sábado día 14, de la mano del Dr. Javier Berché. También sobre las altas capacidades. 

PD: Os dejo el link de la web de la asociación de ALCAGI, por si quereis echar un vistado. 

Os seguiré informando!

...9.CAPÍTULO...

PA-TA-TA!

La semana pasada tuvimos una sorpresita. Vinieron Estitxu (profesora de arte) y Ainhoa (estudiante de Master) y nos propusieron participar en un nuevo proyecto. Consistía en elegir una foto, la cual te haya marcado y hacer una reflexión sobre ella. 

Hoy hemos empezado a trabajar con ello. El proyecto se llama TRABAJAR LA MIRADA, en el cual, como bien he dicho tenemos que hacer un análisis de la imagen.

 La foto que he elegido ha sido una foto de mi cuadrilla . 

<La Txupipa>

Para hacer el análisis, nos ha dado un guión. 

a) YO CON MI IMAGEN

1. ¿Qué imagen has elegido? Una fotografía que evoca recuerdos personales, un poster, forma parte de una portada musical, etc. ¿De quién es la autoría de la imagen? Y ¿Por qué he elegido esta imagen?
2. ¿Cómo te ves a partir de esta imagen? ¿Qué te dice sobre ti misma? ¿Cómo hace que veas el mundo esta imagen? ¿Qué te dice sobre el mundo en el que vives?

b)Selecciona temas relevantes de estos contenidos y elabora un informe final.

c) Trata de poner en relación este análisis con las imágenes que vemos en Internet.

Primero hemos tenido que hacer el punto A individualmente. Después, hemos tenido que darle nuestra foto a dos compañeras para que nos lo hagan ellas desde su punto de vista. A continuación, hemos pasado al punto B. En él, hemos tenido que compaginar las dos reflexiones de las dos compañeras y unirlo al nuestro, y a la vez, sacar temas relevantes. Y como punto final, el punto C. Hacer una reflexión sobre cómo nos configuran mediante los medios de comunicación y mediante la sociedad en general.  

Os he dejado enlaces en cada pregunta, por si os interesa leerlo. A mí me ha hecho darme cuenta de como la sociedad nos ha cambiado inconscientemente. Y no para bien, que es lo peor. 

...8.CAPÍTULO ...