Y PARA FINALIZAR...

Hemos llegado al final. Se acabó el libro, el último capítulo del libro llegó.

Para darle punto y final a este blogg lleno de contenido, os dejo un Readlists con todas las aventuras de este cuatrimestre,

ahí va: 

...FIN.

FEEDBACK TIME

Hoy nos han dado el feedback del trabajo modular. La verdad íbamos un poco nerviosas, porque quieras que no, tres profesores imponen. 

Hemos tenido pros y contras respecto al trabajo, como el normal. Entre los contras, la duración del vídeo que hicimos, el no hacer algo dramático, y en cuanto al registro que usamos, nos han dicho que hubo momentos en el que nos desviábamos de lo formal y nos metíamos un poco en el informal. Pero bueno, críticas constructivas dentro de lo que cabe.

Entre los pros, nos han dicho, que el trabajo estaba bien, completo y la exposición también bastante bien. Pero, lo que más nos ha sorprendido (para bien, o muy muy bien) ha sido que nos han felicitado por la narrativa digital. Que, a pesar de ser un poco largo, en cuanto a contenido, estuvo muy bien. De hecho, lo quieren utilizar con fines didácticos. ¡Nos ha subido la autoestima! 

Nosotras estábamos y estamos orgullosas del trabajo que hemos hecho, es verdad, que siempre habrá cosas para mejorar, como en todos los trabajos, pero hemos hecho un trabajo muy TOP. 

¡SATISFECHA!

...22.CAPÍTULO...

FINITO

Llegaron las presentaciones finales! Hoy hemos presentado nuestro proyecto del BIG BANG DATA, y el taller de cocina. 

En cuanto al taller, decir, que lo hemos presentado usando el POWER POINT que hicimos con los niños.

Y en cuanto al BIG BANG DATA, decir que nuestro póster está hecho de diferentes materiales, como, goma espuma, cartón, pintura, plásticos, papeles, pintura conductora y leds.

En un anterior post, hice referencia al proyecto. Pero como podeis ver, la idea ha cambiado. Le hemos dado un giro a la metáfora.

Hemos querido representar una metáfora de hoy en día. La nube, donde se guarda toda la información de las redes sociales, como de internet, se convierte en lo que nos da vida. Ya que en el mundo real, el agua es una fuente de energía muy grande.

Las cajas, que son las gotas de lluvia que caen de la nube, son las redes sociales. Las que hemos puesto, creemos son las más usadas: Facebook, Blogger, YouTube y WhatsApp. Dentro de las cajas está el circuito eléctrico. El circuito lo hemos realizado con bombillas led y pintura conductora.

Bajo las cajas está la hierba. Que como podéis ver, está contaminada con residuos, tales como, plástico, papel, pulseras de plástico, bolsas, latas, etc.

En general, con el póster queríamos representar la sociedad de hoy en día. Es decir, lo que nos debería alimentar, la nube y las gotas, nos está contaminando. 

...21.CAPÍTULO...

Y SE HIZO LA LUZ

Después de trabajar todo el fin de semana en el proyecto del BIG BANG DATA, podemos decir que hemos conseguido buenos resultados. 

EL mayor problema lo hemos tenido con la pintura. por un lado no sabíamos cómo hacer exactamente el circuito, y por otro lado, tuvimos problemas con las leds, porque no se terminaban de encender del todo. Pero bueno, al final se encendieron que es lo que cuenta.

El proceso fue bastante divertido, dentro de lo que cabe. Ya que estuvimos como niñas pintando y haciendo manualidades. 

Aunque aun nos queda por acabarlo del todo, el resultado es muy bueno. Digo esto, porque hasta el último momento no podemos pegar unas cajitas que tenemos, ya que primero tenemos que conectar el porta pilas al circuito.  

¡Que esto se acaba!

...20.CAPÍTULO...

LLEGÓ EL GRAN DÍA!

Por fin ha llegado el tan esperado día... ¡LA PRESENTACIÓN DEL MODULAR!

Hemos estado muy nerviosas, a pesar de que éramos las cuartas en hacer la presentación, pero hemos salido con buena impresión. Creemos que hemos hecho un buen trabajo, sobre todo con la narrativa digital... que nos ha costado lo nuestro.. la de horas que hemos estado haciéndolo ¡Madre mía!

Aquí os dejo el vídeo por si lo queréis volver a ver.

Es cierto, que el listón está bastante alto porque las presentaciones de los otros grupos han estado genial. Unos mejor que otros para mi gusto, pero en general bien. El que más me ha gustado ha sido el del grupo del Teleberri. Creo que ha sido muy original, y han hecho todo lo que se pedía. ¡Las felicito!

¡Ahora a seguir con los demás trabajos y a seguir estudiando también que ya queda poco!

...19.CAPÍTULO...

QUE VIVA LA FRUTA!

Hoy hemos estado en la ikastola de Zaldibia, en Lardizabal. Hemos llevado a cabo el proyecto de el taller de cocina. 

Nos ha salido genial, a pesar de haberlo hecho diferente a como lo teníamos pensado hacer.

Hemos llegado a las 9 de la mañana a la escuela, en ella nos hemos encontrado con la tutora de las prácticas de Maite, con la andereño Izaskun. ¡Muy simpática! A continuación hemos ido al comedor y allí hemos partido la fruta en pedazos de diferentes formas. A rodajas, a dados, en tiras... 

La fruta que hemos empleado ha sido: kiwis, plátanos, naranjas, mandarinas, manzanas, peras y fresas si no me equivoco. Después de repartirla en platos, hemos subido a la aula donde se encontraban los niños. 

Al llegar, les hemos explicado un poco lo que íbamos a hacer, y para que se les hiciese más motivante, les hemos dicho que era como un eraikuntza txokoa pero con fruta. Los niños estaban cardíacos por empezar. 

Es cierto, que en unprimer momento no sabian muy bien de donde empezar, hasta habia algunos que solo querían comerse la fruta... Pero bueno, ese momento no ha durado mucho, enseguida han empezado a construir diferentes elementos como barcos, animales, caras, flores etc.

Nuestra idea inicial era llevarles unas cuantas fotos con animales hechos de fruta, pero nos pareció más divertido dejarles experimentar y crear sus propias formas. Al final, si que les dimos las plantillas, todo hay que decirlo, no parecía interesante también ver como interpretaban los dibujos que les íbamos a dar.

En cuanto a las fotos, decir, que en todo momento hemos estado sacando fotos, pero también les hemos dado a los niños las cámaras para que ellos sacasen fotos también. No se yo lo que les ha gustado más, si hacer el taller o sacar fotos... ¡Han estado posando y todo! ¡Cual modelos!

Después de que crearan sus formas, animales, etc. nos hemos sentado en corro y cada uno ha explicado más o menos lo que había hecho y que frutas había elegido. A continuación, tanto ellos como nosotras nos hemos comido la fruta. Ellos sus creaciones, y nosotras y la profesora la fruta que sobraba.

Cuando los niños se han ido al patio, nosotras hemos aprovechado y a parte de recoger, hemos hecho un power point, con todos los pasos que habíamos dado, como cortar la fruta y hemos añadido un montón de fotos también. Básicamente, para que viesen todo el proceso y los resultados.

¡Nos ha gustado mucho el proyecto, y ha sido una muy bonita experiencia, que por mi parte repetiría mil veces!  

...18.CAPÍTULO...

ORGANIZANDONOS

En la clase de hoy, Joxemi nos ha reorganizado un poco el calendario de las siguientes semanas.

¡A ORGANIZARSE!

1. El día 27, iremos a la aula magna a probar todos los videos como los power points que tengamos para el trabajo modular.
2. El día 28, iremos a Zaldibi a la escuela Lardizabal para realizar el trabajo sobre el taller de cocina.
3. El trabajo modular lo presentaremos el próximo día 29. A mi grupo nos han asignado la hora de 11:00 a 11:30 de la mañana. 
4. El día 5 haremos las presentaciones de la asignatura sobre todos los trabajos de clase.
5. El día 6 los profesores nos darán el feedback sobre el trabajo modular.

Y creo que con esto ya nos hemos organizado bastante.

¡Hasta la próxima!

...17.CAPÍTULO...